创造无用理论，鼓励民间自主创新发明，一经发明局确定发明专利，得到朝廷的推广，还有大笔的奖赏银钱。

　　在文化上，提倡多元化，鼓励戏剧、、绘画、雕塑、陶瓷、诗词、歌赋等等创作，推广简单易学的河南官话，也就是俗称的北派通语作为普通话。

　　同时积极创新服饰、装饰、手工艺制造品，赵骏甚至还自己研发了麻布缝制里面塞棉花的棉大衣，夏天穿的丝绸短衣短袖等舒适衣物。

　　还有不禁锢女性思想，提倡女子可以读书，可以上街游玩，除了不能做官以外，其它事情与男子差不多，没太大的限制。

　　这在北宋本来就是被允许的事情，倒也不足为奇。

　　在教育上，正式开始在全国设立官学，分县、州、路三个级别的学校。

　　分别对应小学、初中以及高中。

　　每个学校的经费大概在100-200贯之间，免费招收通过考核的学生，对于家庭贫困者地方官府将给予贫困生优待，报销伙食费。

　　如果能够在路府学校以优异的成绩毕业，还有可能直升今年教育部刚成立的汴梁大学。

　　汴梁大学就厉害了，里面的老师都是研究院的专家教授级别，享受官员待遇。像汴梁大学祭酒隶属于教育部，与国子监祭酒同样都是正四品。

　　其余老师也都是从四品到正七品的等级，如北宋数学家贾宪、炼丹家万直臣、天文学家燕肃等等。

　　经过几年发展，小学和初中数理化课程已经培养出大量的学生。

　　从景祐年赵骏出宫开始，政制院就已经在汴梁设立了几个学校，进行教育试点。

　　这些学校的培养方向只有两个，一个是正常的儒家文化教育，且以爱国、思想教育为主。

　　另外一个则是数理化教育，进行术数、物理和化学研究。

　　不止是赵骏带来的小学和部分初一数理化教材，还积极研究古代流传下来的数理化知识。

　　我们国家古时候的理科并不差，只是缺少中间论证部分以及总理归纳。

　　因此政制院成立研究院，召集很多术数、格物、冶金人才，进行系统性指导，把规律总结出来，形成完整的理论。

　　如《墨经》当中的光学、力学。《周髀算经》当中的勾股定理，几何学。《九章算术》当中的正负数、方程式、开平方等等。

　　以前官府朝廷是不会做这种事情的，但现在却很积极，在官府的大力推动下，人力物力集结，对于以前的科技成果考古研究，进展很快。

　　因而经过赵骏的梳理和归纳，最终完成了一套适合大宋孩子的基础教育。

　　小学还是六到十二岁，以学文字、数学为主。

　　十二岁到二十岁之间，就是儒学和数理化，水平差不多就是后世小学到初二左右的水平，毕竟初三的知识赵骏不是不能教，完全没有教材。

　　其它高中和大学知识有。

　　如贾宪发明的“贾宪三角”就属于高阶等差级数求和问题，还有“增乘开方法”，属于高次方程数值解，都是高中大学水平。

　　但对于普通人来说，基本数学就已经足够。

　　只要把数学教育普及开来，以后自然会有更多潜心研究数学的人，考入汴梁大学，专心研究数学理论，慢慢把后世的数学一一补齐。

　　在经济上，实行商业税递进制度。

　　请收藏：https://m.xmks9.com

（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）