2)第347章 早餐吃鸡蛋喝牛奶的学校_工业大明从北平开始
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  伸出手,稳稳的放在簸箕中。

  今天收获了几颗鸡蛋,小女孩脸上满是欢乐。

  “我要吃鸡蛋。”

  童子闹着。

  小女孩嘟着嘴,不理弟弟转身就走。

  童子见状,也顾不上闹,迈着小短腿匆匆的跟上姐姐,生怕追不上姐姐。

  在门外的空地上,有名汉子正清理打谷机,把里面的部件拆出来保存起来。

  此时。

  村道上出现了一辆驴车。

  驴车上装了煤,只剩下了半车。

  现在不像以前了。

  以前买煤抠抠搜搜的,现在的人家买煤都是成百块数量的购买,所以卖煤的摊贩往往一个村也遇不到一个买家。

  但是当他遇到一个买家,他的车上的煤就会肉眼可见的少一角。

  很明显。

  这个村子的人家不缺煤,还没有到购买的时候。

  那卖煤的摊贩也知道,因为他的煤车经过的很快,没有在村里逗留,这片地区的煤是他在行商贩卖。

  哪个村子大概什么时候会需要,他的心里都有数。

  村子里很安静。

  直到挑着糖人摊子的小贩出现。

  突然间。

  孩子们就涌了出来,仿佛凭空出现的一样,小贩都还没来得及叫唤,仿佛鼻子很灵似的。

  有小孩心满意足的舔着糖人。

  有的小孩羡慕的流口水。

  有的小孩哇哇哭。

  不同的大人,有的舍得,有的不舍得,自然小孩子们也就有些失望,有些高兴。

  “收鸡毛鸡蛋喽。”

  “卖剪子喽。”

  这个时候大人们出现了。

  他们把自家的农产品卖给这些小贩,或者换粮票,或者换商品,针线剪刀之类的小物件。

  在密云的农村土地上,已经是很常见的景象。

  但其实并不常见。

  这在世界上的农村都是见不到的场景。

  唯独在中国古代的土地上,那些经济活跃的地区,例如江淮地区比较常见。

  总之。

  这代表了经济的活跃。

  而经济的活跃,需要生产力打底。

  这就是为什么只有中国。

  千年来中的每年,每片地方都有文字记载,各种知识和文化传播,无法海量的书籍数量等方式体现。

  正是生产力的体现。

  这是别的地区没有的。

  许多地区的历史是后世社会的人梳理建造出来的。

  唯独中国的历史,是先民的文字和实物留下。

  小贩把鸡蛋等农产品收购起来,最后拿到城里贩卖,有许多的地方在采购。

  例如密云工人子弟学校。

  密云的底蕴不如大兴。

  密云工人子弟学校的特学班很少,主要还是以小学为主,目前的学校里的学生,都是八九和十岁的孩子居多。

  今天早上。

  食堂为每个学生提供了鸡蛋。

  孩子们乖乖坐在饭桌旁,饭桌上一盆子鸡蛋,每人两颗,然后是装着牛奶的木桶。

  今天的早饭是牛奶和鸡蛋。

  密云和大兴不同。

  这里靠近草原,夏天已经过去,秋天来了,天气转凉

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