第一怎么了？倒数第一也得有人来当不是？第一的位子是唯一的，全班四十多号人，不能都座上去，总得有个顺序。

　　这期间，听课，做作业，基本都能按时完成，但是已经有些不会，最明显的，数学试卷上留的空白越来越多。不过，对此，并未受到什么惩罚，因为换了数学老师，是一个老学究的老师，带着一副金边眼镜，而且，不像是青年老师那样极富责任心，而是注重重点培养。

　　慢班平行班就是这样，在一堆学习成绩不怎么好的学生中间，找到相对基础比较好的学生，这是未来高考，这个班级的希望，所以，不可能普受恩泽的，想要提升自己的，都在努力的、费了九牛二虎之力的往前挤，没有意识的，只要按时上课，不去干扰正常的教学活动，则采取一种相安无事的策略。

　　说是说要全面发展，全面提升；可，那是不可能的事情。

　　我仍然和阿彪同桌，不过是坐在倒数第二排，这时候班主任是有变动的，刘强带中班的数学，实在是分身乏术，本年度不再担任班主任，由一位年轻的男老师带这个班级，他教语文，带着大黑框眼睛，一双眼睛从前排看后排，连桌子底下的小动作都可以看见，有人说是为了管好班级，他刻意的去新配了这么一副眼镜，也有人说他的眼神向来好使。

　　高中阶段的第二个班主任，所谓“新官上任三把火。”在开学阶段是要整顿整顿的，寻常的路数就是先揪出几个典型出来，杀鸡儆猴。

　　很不幸，我扮演了鸡的角色，不过，这个角色我当的很带劲，完全有一种“愤然慷慨，大义凛凛”的献身精神。

　　那天，正好是数学“老学究”的课，前几天跟余沉沉说话，她给我看了她用彩色丝带编制的五角星，发了一张照片，她很喜欢，不过可惜是别人编的。

　　她就提了一嘴，在找不到话题的时候，她临时想起来的，将那一小颗五角星称之为“小精灵”，她甚是喜欢，我自告奋勇的告诉她她手里的那个还真不怎样，我会做更好看的。

　　“你还有这门手艺？”一个质疑表情递过来。

　　我便跟她打赌，说要是做出来，她得拿她新做的“铅笔花”与我等价交换，她说好呀，简短的定下了约定我做彩色的五角星，她做铅笔花。

　　事情便就出在这个彩色的五角星身上，老班在教室的门口往里面观望，我们教室的门中部的位置都会有一块方形的玻璃，这般设计的目的不言而喻，乃是方便各位班主任或者年级主任在上课期间从外面观望，一开始就很不习惯，尤其是晚上，一个人脑袋贴在玻璃上，像是恐怖片，有一个女生在一次晚自习的过程中无意回头，正巧她的老班在后门的玻璃上向里面看，结果一时惊愕，“啊！”的一声，把正

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