2)第266章 儿童学习神教程(第二更)_带着系统来大唐
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  ,什么乱七八糟的都让我背。

  现在轮到庄子里的娃娃,将心比心,该背的还是要背,不过可以更好玩一点。

  李易不满,觉得自己被忽悠了,一点不好玩。

  吃完饭的李隆基和王皇后倒是愿意看看孩子们。

  昨天这些小家伙们表现得太好了。

  李易领着过去,四十二个学子忙着自己科举的事情,暂时不能教了。

  二百二十个学子分成班,管着庄子、张家村子、外来务工者聚居区、皇庄的孩子教育。

  今天他们拿到了新的东西,正在陪庄户的孩子们玩儿。

  是的,玩儿。

  李易一行人过去的时候,一个小教室的十个孩子在投色子。

  地面上是新制作出来的一个很大的像‘大富翁’游戏一样的东西。

  老师就站在旁边看,一个孩子扔色子。

  显示是‘五’。

  旁边的人拿起写有‘五’字的签筒摇晃,掉出来一支签子。

  老师接过,说道:“千字文中的金生丽水下一句是什么?答对者,奖励金钱一百,可以购买土地。”

  小孩子想了想,说道:“金生丽水,玉出昆冈。”

  “好,前进六格,奖励一百钱,拿着,一会可以购买土地,然后收租。”老师给孩子一个小牌子,上面写一百钱。

  第二个孩子上来扔色子,数字是一。

  摇一字的签筒,掉出来一个,上面写:幼不学,下一句是什么?

  孩子皱眉头,想了好一会儿,才说:“是什么早何为?”

  “回答错误,退一步。”老师‘秉公执法’。

  其他孩子都在翻书呢,使劲背呀。

  什么不爱学,不可能的,现在要是答不上来,就不能买地了,人家别人都买了好多地。

  “易弟……你这……当为国相啊。”李隆基抱拳行礼鞠躬,真的鞠躬了。

  他明白了,他小时候也不爱学,可是当时怎么就没有人这样带着玩?

  一边玩一边考,不会的孩子为了在玩的时候获得好的地方,自然就愿意学了。

  边玩边学,谁敢想啊?

  李隆基表示服气,行,易弟你厉害,花费心思一早就去工坊,原来是拿这样的玩具。

  “三哥,可不敢瞎说,三个宰相都活着呢。”李易纠正,同时心情不错。

  果然啊,玩才是主流,游戏可以升级啊,今天背诵几个,明天计算几个……

  谁说孩子们不喜欢?想不想把自己的那块买来的土地建成城池,以收取更多的税?

  六个号码的竹筒中的签子可以随意写,以后甚至给两个色子。

  而且今天孩子们取得的成绩会纪录下来,就是存档,明天继续。

  再加上乐器、书法、绘画,等等科目。

  孩子们一边玩就一边学了,或许今天晚上做梦都能梦到自己占了多少地。

  “叔叔今日为庄户孩子所为,当成千古之名。”王皇后赞誉,她同样发现了,太好玩了。

  别说是孩子,她都想参与进去。

  同样是学习,有人学着苦,换到庄子上,一下子变了。

  “易弟,此法可愿意献与朝廷?”李隆基问。

  他懂,若是换个大的世家,绝对要保密。

  “我写一些简单的框架,拿去看其他人是否愿意指正。”李易谦虚。

  意思是给了,我不守这样的秘密,别人要学就学,还可以扩展。

  “叔叔,这个玩的盘太大了吧,小一点写在纸上是不是也行?”王皇后问。

  “自是可以。”李易认可,他现在的是大沙盘,孩子们要走几步才能到地方。

  接着他又说:“我准备选一处,建小一些的建筑,把这个放大几倍,孩子就可以自己玩了,甚至是拼装出一个几尺高的屋子。”

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